为培养企业各阶层的优秀领导者，2006年，TCL启动了鹰系领导力培养工程发展至今，该培养工程已成为TCL人才培养的一大亮点。而之所以用“鹰”来命名，许芳表示，鹰已成为TCL挑战自我、不断变革，勇于蜕变精神的象征和图腾，与TCL的战略文化变革和企业诉求息息相关。
许芳介绍说，2011年底，当领导力开发学院相继完成对“质量精鹰”和“财务精鹰”的培养时，研发部门就已经开始排队申请参加培训。截止目前，在业务部门的推动下，学院已为不同项目的学员安排八百多个课时。
整个鹰系工程从高到低分为四级，代表对不同阶层优秀领导者的培养。“雄鹰”是指企业高层管理者，学院要着重培养他们的国际化经营能力、战略思维能力、管理产业及业务群的能力和带队伍能力：“精鹰”是指企业的中层骨干，学院要重点培养他们在企业经营、管理决策和领导力方面的能力：“飞鹰”指企业的骨干员工和新任经理，要培养其管理能力、沟通技巧和团队合作能力；最底层是“雏鹰”，指新入职的大学生，学院要对他们进行企业文化和工作技能培养，使其尽快融入企业和社会。
在课程设计和培养方式上，“雄鹰”和“精鹰”是以学院设计课程为主，除了面授课程，还包括导师辅导、行动学习、企业实践改善研讨等培养形式。而对“飞鹰”和“雏鹰”，学院与各企业会共同探讨培训方式，除了领导力方面的课程，学院和各产业部还会结合自身的经营状况和战略需求，配合开展适合“飞鹰”和“雏鹰”的特色课程。
TCL注重人的全面发展，在鹰系培养的前三期项目中，学院会给学员提供管理、领导力等方面的课程，提升其综合能力。从第四期开始，学院会重点培养学员的专业能力，给他们提供诸如制造、财务、质量、营销、人文素养类等相关课程。
此外，为了打通不同层级人才培养的界限，学院还设立了导师制——“雄鹰”带“精鹰”，“精鹰”带“飞鹰”和“雏鹰”，集团高层亲自担任导师，高度注重人才的培养。学院逐渐形成了全方位、立体化的人才梯队培养体系。
